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- 11/07 Tuttoscuola
Invalsi 2024, uso e abuso dei dati: torniamo ad assumerci la responsabilità di una lettura critica
Cristiano Corsini - 10/07 Education2.0
Lettera alla professoressa Perla
Paolo Mazzoli - Laletteraturaenoi / luglio
Ma di quale De Amicis stiamo parlando? Al margine delle polemiche sul futuro del curricolo di storia nella scuola primaria
Annamaria Palmieri - 29/06 Il Manifesto (da FaceBook)
Margherita Magnani, svagata e attentissima prof “in giallo”
Vanessa Roghi - 27/06 post su FaceBook
Perchè Lettera a una professoressa è un libro ancora necessario
Franco Lorenzoni - 26/06 Left
Fondazione per la scuola, le mani dei privati sull'istruzione pubblica
Marco Cosentina - 22/06 La ricerca
Per conoscersi bisogna potersi immaginare
Alessia Barbagli - 20/06 Internazionale
L’invenzione del futuro di Danilo Dolci
Franco Lorenzoni - 20/06 post su FaceBook
A che serve valutare per competenze se non si insegna per sviluppare competenze?
Italo Fiorin - Scuola e Formazione web n2, 2024
L'occasione persa della valutazione
Cristiano Corsini - 9/06 Scuola7
Il dito e la luna
Italo Fiorin - 8/06 Internazionale
La lezione del maestro Manzi è più attuale che mai
Francesco Erbani - 5/06 Novecento.org
Storia della (propria) scuola tra didattica, public history, e citizen history
Carla Carpignani e Gianluca Gabrielli - 4/06 Internazionale
L’attacco del governo contro una scuola aperta e inclusiva
Franco Lorenzoni - 27/05 La via si fa andando. Appunti sulla scuola
Arrivano gli scrutini. Se non ci facciamo domande, daremo i numeri
Ludovico Arte - 26/05 Scuola7
Un capolavoro… o un cimelio?
Maurizio Muraglia - 26/05 Scuola7
Dove sono i dinosauri?
Paolo Mazzoli - 22/05 Doppiozero
Quotidianità luminose. Alice Munro e noi
Nicoletta Vallorani - 22/05 Education2.0
Riscrivere le Indicazioni nazionali?
Walter Moro - Repubblica 16/05 (da FaceBook)
Andiamo a lezione di complessità
Mauro Ceruti