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- 25/04 EdScuola
In Medio (non) stat virtus
Stefano Stefanel - 9/04 Domani
La farsa dell'esame impossibile per diventare insegnante di ruolo
Raffaele Simone - 9/04 PavoneRisorse
Ma da dove arrivano i consulenti ministeriali che propongono un concorso così strampalato?
Cinzia Mion - 3/04 Scuola7 n. 278
Racconti di guerra e storie di pace
Silvana Loiero - 30/03 Repubblica
"Il mio Tullio e il nostro lessico sentimentale"
Simonetta Fiori intervista Silvana Ferreri - Scuola e Amministrazione marzo 2022
Concorsi a cattedra: per selezionare o per “tagliare”?
Rita Bortone - 28/03 Articolo33
La necessaria incertezza della scienza
Giuseppe Bagni - 28/03 Corriere della sera
Daniele Novara: "serve una Greta Thunberg per la pace, la scuola diventi laboratorio d'azione"
Intervista a Daniele Novara di Giulia Cimpanelli - 21/03 Scuola di Cultura Politica Francesco Cocco
La guerra raccontata ai ragazzi
Rosamaria Maggio - appello
Il grido dell'Uniiversità di Mosca
14/03 comune.info - 8/03 PavoneRisorse
Bambini ucraini nelle scuole italiane. Accoglienza e solidarietà ma con equilibrio e prudenza
Raffaele Iosa - 6/03 Domani
Il paradigma binario che impedisce di ragionare
Nadia Urbinati - 3/03 territori educativi
Noi insegnanti russi, contro la guerra
Appello - 4/03 Historia ludens
Riflessioni sull'invasione dell'Ucraina
Giovanni Gozzini - 4/03 Historia ludens
Modelli di racconto storico: dalla ricerca alla didattica. Dal Medioevo (e non solo)
Antonio Brusa - 27/02 Valigia Blu
Lezioni di storia: Ucraina, un paese prigioniero del proprio passato?
Galatea Vaglio - 25/02 Historia ludens
Il laboratorio del tempo presente. Ucraina
Antonio Brusa - 1/03 ilLibraio.it
A scuola parliamo ai ragazzi della guerra. Ma facciamolo da artificieri, non da bombaroli
Enrico Galiano - 28/02 ProteoFareSapere
La guerra torna in Europa: il ruolo della scuola, cosa fare in classe
Giuliano Franceschini - 22/02 volerelaluna
Dalla parte di studenti e studentesse
Sabrina Di Carlo
