attività
- Torino 16 / 30 marzo
Cefalonia e Ventotene 1943-2023: due isole che hanno ispirato la Resistenza e l'idea di Europa unita
Percorso di formazione per insegnanti e di cittadinanza attiva per i giovani
- Cagliari 10 marzo
Scuola della Costituzione e autonomia differenziata
Seminario
- Potenza 10 marzo
Profili di donne lucane. Wikibook in progress
- Pescara 7 marzo
Insegnare Storia con gli oggetti: una proposta didattica
Incontro di formazione
- Potenza 2 marzo / 3 maggio
Ci piace la PACE!
Seminario online di riflessione e di elaborazione sull’educazione alla pace
- Messina 1 marzo
La tessitura della narrazione
Convegno
- Pescara 28 febbraio
Arrendersi o combattere
Presentazione del libro di Carlo Palumbo
- 27 febbraio / 18 aprile
Ritorno al Mediterraneo
Ciclo di seminari online. Prima fase
- Pordenone 24 febbraio
Lo zerosei: linee pedagogiche e sistema integrato
Incontro di formazione
- Torino 23 febbraio / 16 marzo
Innovazioni circa la didattica dei problemi standard in connessione all’apprendimento di specifici contenuti matematici
Seminario
- Palermo 23 febbraio
Ritorno al curricolo
Seminario per docenti e dirigenti di ogni grado di scuola in presenza e online
- Perugia 23 febbraio
Formazione docente e sviluppo di carriera
Tavola rotonda online
- Roma 22 febbraio / 21 aprile
Dentro la letteratura italiana del '900. Laboratorio Fenoglio
Corso di formazione
- Napoli 17 febbraio
Questioni di merito
incontro di formazione
- Potenza 17 febbraio / 11 maggio
Comprendere il testo matematico
Progetto di ricerca-azione
- Torino 10 febbraio
Una Storia ben insegnata. 75 anni di Costituzione repubblicana
Incontro con Maria Chiara Acciarini
- 10 febbraio
L'Atlante delle riforme (im)possibili di Giancarlo Cerini
Dialogo a più voci organizzato dal Cidi di Carnia e Pordenone. Online
- Tolmezzo (UD) 7 febbraio
Costruiamo il curricolo di matematica
Incontri di formazione online
- Foggia 4 febbraio
La trasparenza e l'obbligo di pubblicazione sul sito web delle scuole
Seminario di studio e formazione
- Pescara 2 febbraio
Come insegnare Storia?
Percorso di formazione
