Primo piano

RICOMINCIAMO A PENSARE

È il momento di riprendere la parola. C’è voluto tempo per superare lo sconforto di fronte a ciò che sta succedendo nel Paese, ma la scuola non può più restare in silenzio. Sarebbe imperdonabile far finta di niente quando nel Paese si sta rapidamente volatilizzando quella idea di società democratica, aperta, plurale, che supera le proprie paure accettando la propria vulnerabilità e le contaminazioni in quanto necessarie per rinnovarsi e trovare risposte nuove alle esigenze di sempre, oggi più urgenti, di convivenza.

  • LA NOSTRA INIZIATIVA DEMOCRATICA Coordinamento nazionale

    Le relazioni di Mario Ambel e Carlo Fiorentini

  • IL CURRICOLO PER COMPETENZE È L’ANTITESI DEL SAPERE DISCIPLINARE?

    Giuseppe Bagni, Carlo Fiorentini
    Molti esperti di didattica ritengono che l’interpretazione più adeguata del curricolo per competenze sia possibile con approcci alle conoscenze di tipo globale e/o interdisciplinare. Queste concezioni teoriche sulla problematica delle competenze costituiscono l’antitesi della visione del sapere organizzato per discipline.

  • PERCHÉ LA SCUOLA NON PUÒ STARE A GUARDARE

    Emma Colonna

  • A SCUOLA DI COSTITUZIONE

    Il prossimo 14 settembre si riunisce la Giuria nazionale

  • ADDIO A CARLO BERNARDINI

    Sì è spento ieri a Roma Carlo Bernardini, grande uomo di scienza, che si è impegnato a lungo e con tenacia nello sforzo per trasformare la scuola reale in scuola della Costituzione. Un protagonista della vita della Repubblica che ricordiamo con grande affetto e riconoscenza. La rivista Insegnare gli dedica questo speciale, con alcuni suoi scritti e testimonianze di colleghi.

  • 13° SEMINARIO NAZIONALE CURRICOLO VERTICALE

    Eccoci al consueto appuntamento di maggio sul curricolo verticale. Con quest’iniziativa riproponiamo una riflessione sul fare scuola quotidiano. Le città in cui si svolgerà il seminario sono Bari, Firenze, Palermo, Perugia, Pescara, Pistoia, Prato, Roma, Udine.

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